Wir begleiten Spanien zur Weltmeisterschaft und lernen dabei Spanisch!
Der Sommer ist da, und mit ihm die lang ersehnte Weltmeisterschaft 2018 in Russland. Da wir wissen, dass unsere Spanischschüler Fußball lieben und viele ihrer Länder an diesem Turnier teilnehmen, stellen wir euch hier eine Aktivität vor, mit der ihr gemeinsam verschiedene Aspekte dieses beliebten Sports behandeln könnt.
Zum einen schlagen wir vor, einen Rückblick auf die Geschichte der Weltmeisterschaften zu geben, indem ihr verschiedene Bilder und Videos nutzt, die ihr im Internet findet, und ein Quiz mit Fragen zu organisieren, die die Schüler selbst in Teams erstellen. Das kann eine gute Möglichkeit sein, die Fragewörter, die Vergangenheitsformen und den Sportwortschatz zu wiederholen und gleichzeitig die Geschichte dieses Wettbewerbs kennenzulernen.
Ihr könnt auch eine Aktivität einbauen, bei der die Spanischschüler Informationen über die Biografie des berühmtesten Fußballers ihrer Nationalmannschaft recherchieren und diese der gesamten Gruppe vorstellen.
Zuletzt schlagen wir vor, einem Freund, der keine Gelegenheit hatte, das Spiel zu sehen, ein Fußballspiel zu schildern. Das Ziel ist es, Fußballvokabular wie die Spielgeschehnisse zu lernen, ein Spiel unter Verwendung des Imperfekt zu zusammenfassen und die Verwendung sowie die unregelmäßige und regelmäßige Form dieser Zeitform zu wiederholen. Wenn wir im Klassenzimmer Internetzugang haben, können wir den Schülern eine Zusammenfassung des von ihnen ausgewählten Spiels zeigen. Nach dem Anschauen stellen wir drei allgemeine Fragen.
Wer hatte mehr Torchancen?
Gab es einen Elfmeter?
Wer hat die Tore geschossen? Anschließend bieten wir eine kurze Zusammenfassung an, damit die Schüler die Spielgeschehnisse ableiten können. Falls kein Internetzugang vorhanden ist, wird ihnen der Text der Zusammenfassung direkt zur Verfügung gestellt.
Nach dem Lesen des Textes bitten wir sie, ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Ereignissen des Spiels auszufüllen. Danach fordern wir sie auf, eine Liste mit den Spielzügen zu erstellen, die in Fußballspielen vorkommen.
Um den Wortschatz zu den Fußballspielzügen zu festigen, schlagen wir eine Vokabelübung vor, bei der sie Spielzüge mit Fotos verbinden müssen und die sie zur Erstellung des Spielberichts nutzen können. Schließlich besteht die Hauptaktivität darin, dass die Schüler ihren Mitschülern das letzte Fußballspiel beschreiben, das sie gesehen haben. Zur Vorbereitung bitten wir sie zunächst, ein Arbeitsblatt auszufüllen, und anschließend ihren Mitschülern mündlich eine Zusammenfassung zu geben. Als Hausaufgabe können wir die Schüler bitten, einen Aufsatz von 150 Wörtern über ein Spiel zu schreiben, das am kommenden Wochenende stattfindet und im frei empfangbaren Fernsehen übertragen wird.
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